Ikke fjern retten til spesialundervisning!

I Nordahl-utvalgets nye rapport foreslås å fjerne retten til spesialundervisning. Foreningen for hjertesyke barn er kritisk til flere av forslagene til ekspertutvalget, og mener blant annet at retten til spesialundervisning må få stå.

Foreningen for hjertesyke barn har i disse dager, i likhet med svært mange andre instanser, gitt sitt høringssvar til Nordahl-utvalgets ekspert-rapport.

– Vi kjenner igjen den virkeligheten som beskrives i kunnskapsgrunnlaget for grunnskole. Medfødt hjertefeil favner en stor gruppe barn med veldig ulike utfordringer. Mange trenger bare noe tilrettelegging i hverdagen, mens andre har tilleggsvansker som gjør at de er avhengig av omfattende hjelpetiltak og spesialpedagogisk oppfølging og undervisning, sier rådgiver oppvekst og organisasjon i Foreningen for hjertesyke barn, Mona Helen Ødegård.

Hun legger til at ekspertgruppens rapport, og tidligere rapporter slik som barneombudets «Uten mål og mening», med all tydelighet viser at det er behov for nytenkning og endring. Situasjonsbeskrivelsen i rapporten er også god, men både analysen og forslagene til tiltak er for lite gjennomtenkte.

– Vi stiller oss skeptiske til ekspertgruppens forslag på flere områder, men først og fremst ved at den foreslår å fjerne den individuelle retten til spesialundervisning, uten at denne erstattes av en annen lovparagraf som ivaretar disse barnas rettsikkerhet til undervisning, understreker Ødegård.

Funksjonshemmedes fellesorganisasjon har i disse dager en underskriftskampanje under følgende parole:

«Retten til spesialundervisning fungerer når undervisningen er god, og den fungerer ikke når den er dårlig. Det er ingen begrunnelse for å fjerne retten, men heller å styrke den.

Et likeverdig opplæringstilbud for barn og unge med funksjonshemninger og kroniske sykdommer må sikres i praksis!»

Oppropet kan signeres på www.facebook.com/funksjonshemmede/ eller her

Del dette innholdet: